《乡下人的悲歌》深刻地描绘了作者J.D. 万斯的成长经历，他从一个充满挑战的环境中成长起来，家族成员深受药物滥用、酗酒、贫穷和精神创伤的困扰。尽管万斯最终取得了教育和职业上的成功，但他的故事也反映了许多美国白人蓝领工人所面临的困境，他们似乎无法摆脱世袭的贫穷和困顿。这本书不仅是个人的回忆，也是对美国社会问题的深刻评论，探讨了社会流动性、教育的重要性以及文化认同感 。

在《乡下人的悲歌》一书中，J.D. 万斯提出了一些关于教育的观点，这些观点强调了教育对他个人命运改变的重要性，以及教育在社会流动性中的作用。以下是他关于教育的几个核心观点：

1. 教育的重要性：万斯认为教育是他改变命运的关键因素。通过努力学习，他获得了进入耶鲁大学的机会，这成为了他人生轨迹改变的转折点。

2. 教育与社会流动性：书中展示了教育如何帮助个人实现社会阶层的跃升。万斯通过自己的经历反思了美国梦的现实性，指出并不是每个人都能通过努力实现社会阶层的跃升，教育资源的不平等分配是造成这一现象的一个重要原因。

3. 家庭和社区的影响：万斯在书中提到，尽管他的原生家庭环境不稳定，但他的外祖父母给了他巨大的精神支持和爱，这种家庭和社区的支持在他成长过程中起到了至关重要的作用。

4. 教育机会的不平等：万斯意识到，尽管教育是打破贫困循环的关键，但并不是每个人都有机会接受良好的教育。他通过个人经历展示了教育机会的不平等如何影响社会流动性。

5. 教育与个人责任：万斯清楚地看到底层人民自身的问题，包括不思进取和缺乏主观能动作用。他认为，尽管外部环境对个人成长有重大影响，但个人也应承担起改善自己生活状况的责任。

通过这些观点，万斯展示了教育在个人成长和社会进步中的关键作用，同时也揭示了教育不平等对个人和社会的深远影响。